學校教學模型以地形模型為主，隨著虛擬模型的發(fā)展，有些學校開始采用虛擬模型，但是你仍可以看到，學校教學地形模型卻很少被虛擬模型取代。我們就將學樣教學地形模型與虛擬模型加以對比，你就能明白其中的原因。

一、虛擬模型的特點是：1、優(yōu)點：可實現(xiàn)的畫面較多，并且可以從不同的角度觀看，因為虛擬模型本身只是一個文件，可以多途徑傳輸，可以說制作一款虛擬模型，只要有播放設備，在哪都可以看。2、缺點：虛擬模型價格相對較高，并且制作時間長，如果只是認識某一種事物，虛擬模型與傳統(tǒng)模型給人感覺是差不多的，但是如果是虛擬地形模型，因為地形上有很多標識，其效果卻不如實體模型對人的刺激強，所以其使用功能比學校教學地形模型差。

二、實體學校教學地形模型的特點是：1、優(yōu)點：通過立體實物，加深學生對畫面的刺激，讓學生快速記住地形模型的內(nèi)容。顏色豐富，生動形象。價格較低，制作工期短。占用一些空間。2、缺點：只能展現(xiàn)一個畫面，不能進行畫面切換，并且不可移動，只能擺放在固定的位置。

  從虛擬模型與實體學校教學地形模型的對比可以看出來，其實虛擬模型的優(yōu)點更為突出，但是教學效果卻沒有學校教學地形模型好，并且價格較高。這才是虛擬模型不能取代學校教學地形模型的主要原因。但是相信，隨著虛擬模型的發(fā)展，成本降低，應該就會取代實體學校教學地形模型。

本文由鄭州市河南派騰模型設計有限公司原創(chuàng) 站點：www.qd-yonglian.cn 作者：模型制作者 發(fā)表時間：2020年4月13日08:36:21